PENGARUH MEDIA PAPAN NAPIER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VA SDN No. 047/III SUNGAI PENUH

Abstract

Pada penelitian ini penyebab rendahnya hasil belajar adalah metode belajar yang digunakan oleh guru kurang melibatkan keaktifan murid dan juga kurangnya kepedulian dari guru untuk memberikan media dalam pembelajaran. Selama ini guru hanya menggunakan metode mencatat di papan tulis dan tanya jawab dalam pembelajaran. Solusi dari permasalahan tersebut ialah menggunakan media papan napier. Dengan menggunakan  media papan napier dalam  pembelajaran matematika, diharapkan para siswa lebih aktif lagi, bisa dengan mudah memahami materi pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui seberapa besar pengaruh media papan napier terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas VA SDN No. 047/III Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Setelah dilakuakn analisis diperoleh r_hitung> r_tabel  yaitu 0,487 > 0,415, dimana harga r = 0,487 yang berharga positif maka terdapat pengaruh positif dari media papan napier terhadap hasil belajar matematika siswa. Koofisien determinasi (r)² = 0,30, jadi besarnya hubungan variabel X terhadap Y adalah 30%. Ini berarti pengaruh media papan napier terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VA SDN No. 047/III Sungai Penuh adalah sebesar 30%. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media papan napier terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VA SDN No. 047/III Sungai Penuh.